21/11/12 Cambios y nuevos resursos

Continuando con la clase anterior, seguiremos hablando de los cambios producidos como consecuencia de la introducción de las TIC en las aulas.

1. Cambios en el rol del profesor: ya no es el dirigente, sino el mediador. Abandono de fuente única de conocimiento. El profesor es el guía del aprendizaje de sus alumnos.

1. En el alumnos: aprender de una forma lineal puede aburrir. Por tanto, se producirá un incremento del acceso al conocimiento a través de la introducción de los siguientes elementos:                               

• El blog del docente: cada profesor en su diario aparte de explicar la preparación  del día,  enlaza sus propios materiales educativos. Cuando los alumnos llegan, la pizarra digital ya está funcionando para que los niños interactúen.
• Otro recurso son las Redes Sociales: el problema de las redes sociales comunes es que piden una edad superior a 14 años. Para solventar este problema, se puede hacer una simulación de "facebook", "tuenti"o cualquier red social a través de "EMODO" para Infantil. Se pueden incluir tanto los videojuegos en los que el niño adquiere conocimientos y para los de Primaria y Secundaria podemos hacer los debates a través de la Red Tecnológica.
• Wikis: se utilizan para trabajos colaborativos. Para descargar un documento y compartirlo para trabajar con alguien. Se sigue utilizando pero en menor medida que antes. Se puede ir incorporando nuevas entradas y aportar aquello que se quiera. Ahora se llama Google Drive Google Drive.
• CMS: Content Management System (Sistema de Gestión y Contenidos). Actualmente, el   programa más utilizado es el "JOOMLA", a través del cual podemos generar cualquier contenido (página web por ejemplo).
• LMS: Learning Management System. Es una plataforma, por lo tanto, necesita un servidor. Existe una simulación respecto a este programa muy sencilla. El más utilizado es el MOODLE, que es como una plataforma que sirve para generar cursos.
• Podcats: es un fragmento de audio (música, aplicación, voz, etc...). Es como una grabación que ha sido colgada en Internet, es decir, es un medio telemático y por tanto, necesita conexión a Internet. Se suele encontrar de forma online. El interesado graba sus audios y los cuelga a través de los podcats.

El programa de integración masiva tecnológica en las aulas murió y por tanto queda en la historia. Sin embargo, en Extremadura, el nuevo programa va a dotar de pizarras digitales. Los ordenadores existentes se aprovecharán. En Infantil es bastante común el rincón del ordenador.

• Rayuela: es una plataforma educativa única e integral de gestión cuyo objetivo es permitir a los centros que realicen una gestión ágil y eficiente de su información académico-administrativa, y a las familias estar más cerca del día a día de sus hijos. Es la apuesta por una plataforma única de gestión y comunicación donde todos tienen su lugar: docentes, familiar, ordenadores, AMPAS, etc. ...