Queridos lectores, hoy continuaré con el diario hablando de lo que hemos aprendido en el segundo seminario de TIC. Principalmente, vimos que es una Webquest, se trata de una estrategia didáctica o metodología de trabajo cuyo objetivo es generar actividades a través de Internet y sus herramientas y que estimula el pensamiento creativo, crítico e independiente del alumno, además de desarrollar la imaginación, motivación y las ganas de investigar en el niñ@.
Esta metodología está compuesta de siete partes:
Introducción: Se da información general
motivadora sobre un tema. Se recomienda
lenguaje sencillo y coloquial. Se puede hacer a través de una pregunta o
exclamación que motive al niño. Ej: “¿No te gustaría saber qué pasó en
la prehistoria?
Tarea: es una actividad para que el
alumno sintetice la información de los recursos de Internet. Están destinadas a identificar aspectos
de la vida cotidiana del alumno, para generar hábitos. Existen diferentes
tipos como por ejemplo la tarea de repetición y recopilación (que son las más
utilizadas en infantil), las científicas, de emisión de juicios, analíticas, de
autoconocimiento, de persuasión, de diseño, etc.… La actividad planteada debe alcanzar
los objetivos propuestos y debe ajustarse al tiempo y a los recursos tecnológicos
disponibles. Además, debe promover la interacción entre alumnos. Sugerencias: mapas
conceptuales.
Procesos:
se refiere a los pasos que deberán de ejecutar los
alumnos para llevar tarea encomendada con todos los enlaces incluidos
en cada paso, es decir, la tarea se divide en pasos. La descripción del proceso
tiene que ser corta y concisa. Debe definirse el trabajo (si es en grupo o
individual, etc….). Sugerencias: utilizar un cómic para los pasos.
Evaluación:
se realiza a través de matrices de evaluación o Rúbricas. Existen varios tipos
de evaluación como la normativa, la cual evalúa en base a quien destaca en la
clase; la criterial, etc…. La evaluación
debe determinar los aspectos a evaluar y debe tener en cuenta la importancia
del trabajo colaborativo.
Conclusión:
comentario o idea final de los aspectos más importantes del tema. Estimula la reflexión individual del alumno.
A continuación os dejo un ejemplo de webquest para niños de infantil:
webquest Infantil
Gracias a la clase de hoy, ahora puedo explicar en qué consiste una webquest y además, después de llevar a cabo todo lo aprendido, puedo manejar mi propia webquest y trabajar con ella cuando quiera.
Gracias a la clase de hoy, ahora puedo explicar en qué consiste una webquest y además, después de llevar a cabo todo lo aprendido, puedo manejar mi propia webquest y trabajar con ella cuando quiera.
Y dicho esto, me despido hasta la próxima
clase amigos.
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